近日，人民大學(xué)將大學(xué)漢語(yǔ)改為選修課，引發(fā)爭(zhēng)議。昨日，該校相關(guān)負(fù)責(zé)人回應(yīng)稱，這是該校2013級(jí)本科生培養(yǎng)方案中的一環(huán)，并輔以系統(tǒng)配套改革，“并不等于弱化母語(yǔ)教育。”

　　“大學(xué)漢語(yǔ)課改是為了強(qiáng)化母語(yǔ)教育”

　　針對(duì)此次課改，有人質(zhì)疑“是否會(huì)弱化母語(yǔ)教育”。“母語(yǔ)教育不只是大學(xué)語(yǔ)文，將大學(xué)漢語(yǔ)轉(zhuǎn)為選修課，并不等于弱化母語(yǔ)教育?！弊蛉?，中國(guó)人民大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)洪大用回應(yīng)稱，調(diào)研顯示，大學(xué)漢語(yǔ)課程存在定位不清晰、師資不均衡等缺陷。

　　洪大用表示，對(duì)大學(xué)漢語(yǔ)進(jìn)行課改，是為了強(qiáng)化大學(xué)母語(yǔ)教育，且以加強(qiáng)能力、滿足學(xué)生差異化需求為主要目的。

　　洪大用稱，大學(xué)漢語(yǔ)課改是該校本科人才培養(yǎng)路線圖的內(nèi)容之一，其實(shí)，還有一系列配套措施，“因?yàn)槟刚Z(yǔ)教育不只是一門(mén)課程能夠承擔(dān)的?！睂W(xué)校已初步確定，將改革后的大學(xué)漢語(yǔ)課納入通識(shí)教育大講堂課程群，由一門(mén)課變?yōu)閹组T(mén)課。

　　校方要求學(xué)生至少閱讀20本課外經(jīng)典

　　自2009年起，人大已開(kāi)設(shè)37門(mén)通識(shí)教育大講堂選修課，規(guī)定學(xué)生必須修夠其中4個(gè)學(xué)分，而為了加強(qiáng)母語(yǔ)教育，人大還開(kāi)設(shè)51門(mén)原著原典選讀課程群，包括《詩(shī)經(jīng)》、《紅樓夢(mèng)》、《道德經(jīng)》等，要求學(xué)生選修其中2個(gè)學(xué)分。

　　然而，大學(xué)漢語(yǔ)只是其中一部分，如學(xué)生不選修，如何保證其母語(yǔ)能力？

　　洪大用稱，校方已要求全校學(xué)生必須在課外閱讀至少20本文化經(jīng)典，并建設(shè)分類(lèi)指導(dǎo)的基礎(chǔ)技能強(qiáng)化類(lèi)課程，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作技能。

　　此外，人大還將組織閻連科、劉震云等文學(xué)院作家群開(kāi)設(shè)“作家談寫(xiě)作”系列公開(kāi)講座，并建設(shè)“大學(xué)生寫(xiě)作指導(dǎo)中心”，由專業(yè)老師開(kāi)展個(gè)性化寫(xiě)作指導(dǎo)。

　　背景

　　課改涉及多門(mén)必修課

　　洪大用介紹，2013級(jí)本科生培養(yǎng)方案中的必修課課改，不僅涉及大學(xué)漢語(yǔ)，還包括大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)等。

　　其中，大學(xué)英語(yǔ)將有2個(gè)學(xué)分的口語(yǔ)教學(xué)，以達(dá)到強(qiáng)化口語(yǔ)交流的目的，而職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)在保持原學(xué)分的基礎(chǔ)上，重視課內(nèi)、課外教學(xué)相結(jié)合，以強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)能力。此外，校方還將必修課計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用的學(xué)分，由6個(gè)降為4個(gè)。

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