原標(biāo)題：山東一老人錄電視節(jié)目為文革時(shí)寫(xiě)大字報(bào)批斗老師道歉

　　“寫(xiě)了大字報(bào)，通報(bào)了他，叫同學(xué)們批斗他，我向他深深的表示道歉?！币?yàn)槲母飼r(shí)批判老師的一張大字報(bào)，德州平原縣61歲的張金迎痛苦了45年，日前，他終于鼓足勇氣，來(lái)到山東廣播電視臺(tái)電視生活頻道《請(qǐng)你原諒我》的錄制現(xiàn)場(chǎng)，向他的小學(xué)老師致歉，公開(kāi)表達(dá)自己的愧疚。

　　年少無(wú)知 報(bào)復(fù)心作祟 一紙字報(bào)引批斗

　　張金迎那年初三，只因數(shù)學(xué)老師張玉德有次揚(yáng)起教鞭做出要打他的樣子，14歲的他對(duì)老師責(zé)備記掛于心，記恨催生報(bào)復(fù)心理，用毛筆寫(xiě)下“臭老九教學(xué)為主不該打?qū)W生”的大字報(bào)，并在第二天把大字報(bào)偷偷貼到了學(xué)校墻上。

　　張玉德挨了學(xué)生批斗，據(jù)張金迎初中同學(xué)宋學(xué)銀回憶道，“脖子上掛著大牌子寫(xiě)著右派分子，站在板凳上，仰著臉抓頭發(fā)，彎著腰，滴著汗”，那時(shí)的張金迎感到很解恨。可他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，自己的報(bào)復(fù)舉動(dòng)居然讓老師就此離開(kāi)了學(xué)校，他愧疚萬(wàn)分，此后他因?yàn)榧彝ピ蜉z學(xué)在家，而此時(shí)已在另一所高中教書(shū)的張玉德老師還對(duì)他念念不忘，時(shí)常讓人傳話給他說(shuō)為其單獨(dú)補(bǔ)課，此時(shí)的張金迎哪里還有臉面接受老師的邀約，只得一再推托。

　　故地重游 陳年舊事浮現(xiàn) 45年歉意難釋?xiě)?/strong>

　　時(shí)光荏苒，盡管告別那個(gè)時(shí)代，歷經(jīng)歲月變遷，可從解恨到悔恨的心理蛻變足足縈繞老人心頭45年，多處打聽(tīng)后，記者和張金迎來(lái)到當(dāng)年事發(fā)地，德州市平原縣簸器張中學(xué)舊址，故地重游，引起張金迎和同學(xué)的種種回憶。張金迎說(shuō)他當(dāng)年寫(xiě)的大字報(bào)就是貼在這個(gè)墻上，老師也就是在這個(gè)院子里挨的批斗。

　　據(jù)說(shuō)當(dāng)年老師在挨批的時(shí)候，張金迎還為其送過(guò)飯，因?yàn)橥瑢W(xué)走漏消息，父親得知后，體罰張金迎一星期。張金迎告訴記者，“我怕給人生留下遺憾，一定要給老師道歉，老師對(duì)我有恩情，不知恩不能做人?！?/p>

　　久別重逢 一句“不記得” 師生一笑泯恩仇

　　雖然事情已經(jīng)過(guò)去了近半個(gè)世紀(jì)，可張金迎的表述卻讓往事歷歷在目，大字報(bào)、叛逆、父親懲罰，種種細(xì)節(jié)也似乎印證了這段回憶以及張玉德老師在他心目中的分量。一段懺悔錄也可以說(shuō)是一段師生情，對(duì)如今家和圓滿的張金迎來(lái)說(shuō)，無(wú)欲無(wú)求剩下的也只是內(nèi)心的無(wú)憾了。

　　在記者的多方了解下，終于獲悉了張玉德老師的住址，張金迎與同學(xué)宋學(xué)銀決定一同前往探望，兩個(gè)花甲老人肩并肩在超市給老師買禮物。

　　久別重逢，見(jiàn)面聊的都是往年事當(dāng)年情，就在記者以為張金迎老人已經(jīng)忘記此番來(lái)行的初衷時(shí)，老人沒(méi)有鋪墊沒(méi)有渲染突然出口的講述，讓屋子的氣氛有些異樣，時(shí)間突然停了幾分鐘，“不記得了”張玉德老師給出了原諒與不原諒之外的第三種回答，一份壓在傷害者心頭45年的心事就這樣在受害者的一聲忘記中化為一縷風(fēng)消失在歲月里。

　　一段恩情沒(méi)有休止 一份歉意變成了美好

　　張金迎笑了，這可以理解成一種釋然。最后與同學(xué)宋學(xué)銀一起給老師深深鞠一躬。

　　因?yàn)榱夹模环堇⒕巫寣W(xué)生的心45年不得安寧。修于美德，如今的寬容讓彼此一笑泯恩仇。半個(gè)世紀(jì)，一段恩情沒(méi)有休止，一份歉意變成了美好，我們篤定，記錯(cuò)于心，敢于道歉的人，必將得到和寬容者一樣的禮遇和尊重。

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