?？诰W5月19日消息（記者黃敏）18日，省教育廳特發(fā)通知，繼續(xù)深化基礎教育課程改革，要求高中學生總學分需達到144學分方可畢業(yè)。

　　通知要求各中小學校要保證開齊課程、開足課時，不得隨意開設課程或增減課時，尤其要保證體育、音樂、美術、綜合實踐活動課程的課時。

　　各地要加強高中學生學業(yè)修習的學分管理，學生三年獲得116個必修學分（包括研究性學習活動15學分、社區(qū)服務2學分、社會實踐6學分），在選修I和選修Ⅱ中分別至少獲得22學分、6學分，總學分達到144學分方可畢業(yè)。

　　義務教育階段學生可以通過小觀察、小制作、小報告、小論文等形式開展探究性學習；普通高中學生要完成不少于兩個課題的研究性學習經歷并提交研究報告，同時要按規(guī)定參加社會實踐和社區(qū)服務。義務教育階段學生必須建立成長記錄袋，作為全面考核學生發(fā)展和升入高一級學校的重要參照依據；充分發(fā)揮網絡平臺的作用，加強對模塊修習學分和綜合實踐活動及綜合素質評價的監(jiān)管力度，普通高中學生報考高等院校必須提供網絡版電子檔案。

　　學校每學期統(tǒng)一組織的考試不得超過2次（期中和期末）；科任教師可根據學科單元（模塊）學習完成情況進行必要的單元測試；除小學畢業(yè)生學業(yè)水平考試、初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試、普通高中畢業(yè)生學業(yè)水平考試外,原則上省、市縣不得再組織其他形式的統(tǒng)一考試。

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