海口網(wǎng)1月6日消息 “孩子馬上參加高考了，可現(xiàn)在的月考把孩子折騰壞了。孩子每次面對(duì)月考都很緊張，害怕考不好下次排到別的考場(chǎng)?！苯眨屑议L(zhǎng)反映稱，海南東坡學(xué)校每次考試都按成績(jī)排座位號(hào)，這給孩子帶來(lái)不必要的心理壓力。對(duì)此，學(xué)生、家長(zhǎng)、教師眾說(shuō)紛紜。

　　學(xué)生：害怕下次考試變位置

　　近日，記者走訪儋州東坡學(xué)校了解到，該校所有班級(jí)在月考時(shí)會(huì)打亂班級(jí)建制重新劃分考試座位，而學(xué)生的考場(chǎng)位置是憑上次月考的成績(jī)進(jìn)行排列。比如，年級(jí)前五十名同在一個(gè)考場(chǎng)，該考場(chǎng)最靠前的一號(hào)座位即是上一次月考的年級(jí)第一名，第二名緊隨其后，以此類推。通過(guò)和許多學(xué)生交流，記者了解到，學(xué)校這種做法讓部分學(xué)生增加了不小壓力，甚至還有學(xué)生表示因此不想?yún)⒓涌荚嚒?/p>

　　“每次我一進(jìn)考場(chǎng)，就知道自己在年級(jí)里的排名，然后很擔(dān)心這次考不好下次就得換教室了?！痹撔８呷嘲嗟男℃脤?duì)記者說(shuō)，每次考砸后，父母都會(huì)責(zé)問(wèn)：平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不如你的同學(xué)，怎么考到你前面？對(duì)于東坡學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，考場(chǎng)位置的變動(dòng)意味著成績(jī)的變動(dòng)，一些成績(jī)長(zhǎng)期處于中下游的學(xué)生表示“感覺被學(xué)校歧視了”。

　　家長(zhǎng)：反對(duì)者和贊成者均有

　　高三學(xué)生家長(zhǎng)黎女士質(zhì)疑：“學(xué)校的做法究竟是想調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，還是給學(xué)生造成無(wú)謂心理負(fù)擔(dān)？”另一名家長(zhǎng)張女士認(rèn)為，這種做法容易讓孩子面對(duì)考試時(shí)過(guò)于緊張，家長(zhǎng)也擔(dān)心。許多家長(zhǎng)在接受記者采訪時(shí)表示，這種分考場(chǎng)座位的方式對(duì)孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一種精神折磨。

　　但也有家長(zhǎng)對(duì)依據(jù)成績(jī)安排考場(chǎng)的做法表示贊同?！翱荚嚤旧砭褪且环N學(xué)習(xí)能力的檢驗(yàn)，如果學(xué)生對(duì)自己不負(fù)責(zé)導(dǎo)致成績(jī)下滑，通過(guò)考場(chǎng)安排會(huì)做到提醒作用?！奔议L(zhǎng)林先生贊同學(xué)校的做法，他認(rèn)為按成績(jī)劃分座位可以督促學(xué)生好好學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)李女士表示，努力和回報(bào)是平行的，學(xué)生通過(guò)努力學(xué)習(xí)讓自己考試的位置更好，完全符合社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)規(guī)律。

　　老師：利弊共存需謹(jǐn)慎對(duì)待

　　在走訪中，東坡學(xué)校高三年級(jí)組長(zhǎng)、教務(wù)處主任以及副校長(zhǎng)等負(fù)責(zé)人均采取回避態(tài)度，也不做過(guò)多評(píng)論。該校一些不愿透露姓名的老師認(rèn)為，按成績(jī)劃分座位號(hào)的出發(fā)點(diǎn)，一方面是為了讓學(xué)生們清楚自己成績(jī)?cè)谀昙?jí)中的水平，了解自己和他人的差距，另一方面是為了鍛煉學(xué)生們的心理承受能力。一名高三年級(jí)英語(yǔ)教師告訴記者，按成績(jī)劃分考試座位號(hào)由來(lái)已久，多年來(lái)并未出現(xiàn)過(guò)什么差錯(cuò)?！袄蠋煵](méi)有主觀上歧視學(xué)生，只是想通過(guò)這種方式引導(dǎo)學(xué)生重視學(xué)習(xí)而已?！痹摾蠋熑缡钦f(shuō)。

　　對(duì)于學(xué)校按成績(jī)排考場(chǎng)座位的做法，在洋浦中學(xué)有著二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)陳光認(rèn)為，這種做法對(duì)學(xué)生有利有弊，但整體上看弊大于利。對(duì)成績(jī)特別好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們?yōu)榱吮Ｗ∽约号蓬^兵的位置會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，對(duì)于成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種鞭策。但不可避免的是所有學(xué)生的壓力都增大了，一次考試考不好，落到后面考場(chǎng)，學(xué)生會(huì)感到?jīng)]有面子，萬(wàn)一出現(xiàn)連續(xù)幾次考不好的現(xiàn)象，很容易出現(xiàn)學(xué)生破罐子破摔的情況，影響學(xué)生今后的學(xué)習(xí)。

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